授業づくり

新潟県中学校教育研究会　令和８年度　研究主題＆３つの重点

• 令和８年度の研究の方向性
  　県中教研では、「深い学びにいたる授業～『深い学びの技法』を基に構成する学習過程に着目して～」を研究主題として、指定研究を中心に授業研究に取り組んでいます。
  　「深い学びの技法」を基に学習過程の充実を図り、「深い学び」を確かなものとし、生徒の資質・能力を育成します。「深い学びの技法」は、「設定」「思考・解決・表現」「評価」の３つの学習過程に応じて設定されています。教師は、生徒が「深い学びの技法」を活用し、学習過程が充実したものになるよう、手立てを講じます。
  　学習過程を通して、生徒は学習内容を精緻化、概念化、身体化することで理解を深め、その結果、資質・能力を異なる状況でも活用・発揮できるようになることを目指します。
  　詳細は事業リーフレットをご覧ください。
  【参考・引用】
  • 田中　博之（2023）.「中学校における深い学びの在り方と これからの授業改善の方向」『新潟県中学校教育研究会　授業情報誌Class』8号, pp.6-12.
  • 田村　 学（2024）.「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた『個別最適な学びと協働的な学び』の充実」『新潟県中学校教育研究会　授業情報誌Class』9号, pp.6-13.
  • 石井　英真（2025）.「『中核的な概念』を軸にした深い学びの実現」『新潟県中学校教育研究会　授業情報誌Class』10号, pp.6-13.
• 取り組む３つの重点
  ①重点１　「深い学びの技法」を基に学習過程の充実を図り、「深い学び」を確かなものとし、生徒の資質・能力を育成します！
  
  ②重点２　授業の成果と課題を明らかにするファシリテーションにより、教師同士の「深い学び合い」を推進します！
  
  ③重点３　指定研究と自主研修の支援体制より、持続可能な研究活動の在り方を目指した改善を図ります！
  

県中教研　令和8年度事業リーフレット

教育トレンドNow!

学習指導要領の改訂に向けた審議

文部科学省は、「教育課程企画特別部会における論点整理について（報告）」のWebページで、論点のポイントをわかりやすくまとめた資料を公開しています。次期学習指導要領の改訂に関する審議は、中央教育審議会の教育課程企画特別部会で行われ、その内容をまとめた「論点整理」が作成されました。
「教育課程企画特別部会 論点整理」の概要版と詳細版は、下記のリンクから文部科学省のWebページでご覧いただけます。

【画像】概要版の目次（出典：文部科学省「教育課程企画特別部会 論点整理（ポイント：概要版）」より）

学習指導要領

「資質・能力」「新３観点」「主体的・対話的で深い学び」など、学習指導要領に関するリンク先をまとめました。

学習指導要領の改訂の背景、趣旨などを動画やリーフレットでご覧いただけます。

学習指導要領に関する「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料をご覧いただけます。

各教科別に新学習指導要領に関する改定の趣旨、評価のポイントを動画で視聴できます。校内研修でもご活用いただけます。

「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実

出典先：「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実（イメージ）文部科学省

株式会社ベネッセコーポレーション VIEW next編集部が運営したサイトになります。教育情報誌「VIEW next」など、「個別最適な学び」「協働的な学び」や、「GIGAスクール構想」などに関する全国の市町村の最新の取り組みをご覧いただけます。

GIGAスクール構想

国の「GIGAスクール構想」の方針、実践、各教科等の指導におけるICTの効果的な活用に関する解説動画、民間企業等によるICTの効果的な活用に関する参考資料などに関する動画や資料をご覧いただけます。

「StuDX Style」は、GIGAスクール構想における学習環境の日常的な活用について普及推進のために運営するサイトです。

「子供の学び応援サイト」とは、文部科学省が開設した学習支援コンテンツの ポータルサイトです。家庭学習を工夫したい、適切な教材の例を知りたい時などに有効活用できるサイトです。 科学技術・宇宙・航空・防災など、専門的に学べるデジタルコン テンツです。

特別支援教育

独立行政法人国立特別支援教育総合研究所を中心 とした 特別支援教育に関する 資料及び情報 をご覧いただけます 。